1.动手练习。之所以学习了相同的理论知识后,不同同学之间的写作水平差异会比较大,很重要的一条就是,很多同学动手写的太少。没有把学习的理论知识应用到实际的写作过程中,自然理解的不会非常深刻,时间一久,理论知识渐渐遗忘,到考试时候提起笔,才发现不知道从何处下手。但是,一旦我们开始动手操作,在自己写作过程中便会有意无意的去应用所学理论方法,随着时间的推移,便会形成自己的思维习惯,考试中自然是得心应手。
2.有列提纲意识。很多时候,我们会出现下笔若有神,离题千万里。造成这种情况出现的原因,就是因为我们没有养成写作动笔前先列提纲的习惯,想哪写哪,刚开始可能思路还比较清楚,写着写着,便不不知所云了。如果我们能在动笔前列好提纲,开头怎么写,分论点如何构建,朝着哪个方向去论证分论点,如何结尾,而后动笔,整篇文章的层次感自然会很强,前后的逻辑链条也会非常清楚。
3.多积累。对于写作,看起来很好写,同学们中学时候都有过接触。但真正动笔开始写的时候,很多同学却不知从何处下手,写两句话便没东西可写,而且写的内容基本都是大白话,很难给人感觉有深度,这也是难以与阅卷人形成共鸣,得分低的一个非常重要的原因。针对这中情况,建议同学们在暑假这段时间,每天抽出二十分钟时间,多去读一读别人的一些好的评论性文章,去学习别人分析问题的角度,学习别人在论证观点时候是如何措辞的。
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