2019教育学考研311预测：教育学原理第五六章

离2019考研只剩下20来天时间，新文道考研为考研人整理了2019教育学考研311预测系列文章，希望对大家有所帮助，下面是2019教育学考研311预测：教育学原理第五六章的内容。

第五章：教育目的与培养目标

纵观历年311学硕的真题，此章节考查的题型具有多样性，但考试重点是在第一小节“教育目的”。

值得注意的是，今年311学硕考试大纲的修订，第一节“教育目的”没有变化，但在第二节“培养目标”中增加了 “幼儿园的培养目标” ，这与去年的“携程亲子园”、“红黄蓝”事件密切相关，反映了当下教育热点对在教育理论上的映射。

同时，第三节“教育目的确立的依据”明确的提出了 “时代与社会发展需要及个体身心发展的特点与需要” ，此部分很有可能会以辨析题或者简答题进行考查，同学们务必掌握清楚该知识点。

以下是历年311统考真题在此章的考点剖析表

第六章：教育制度

纵观历年311学硕的真题，此章节基本以选择题进行考查，且考试的重点在第三节的“我现代教育制度改革”的终身教育。

恰巧，新大纲的增补部分就在本节，即 “非正规教育的复兴及其对正规教育的影响” 及 “高中的多样化、特色发展及其与大学的衔接”。由于该部分一直都是以选择题考查，因此，新大纲的增补点很可能在今年就会以选择题进行考查。

此外，由于2018年的真题考查了一道 “我国现行学制” 的简答题，因此，在新大纲中突出了“我国教育基本制度”该知识点。但由于去年考查过，此知识点略做了解即可。

以下是历年311统考真题在此章的考点剖析表

以上就是新文道考研为大家整理教育学考研311考点剖析及预测，希望对2019考研人有所帮助!

文章来源：新文道教育

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